News & Events
最新公告 / 活動資訊
整理聯盟近期公告、教師研習、成果發表與校園合作消息，讓重要資訊集中呈現。
跨學科探究教案共備工作坊開放報名
聚焦真實情境任務設計，帶領教師完成一份可回到課堂實施的探究式教案。
校園落地成果交流會
邀請三所合作學校分享課程推動歷程、學生回饋與可複製的執行方法。
聯盟專欄作家招募計畫
徵集願意分享課堂實務、班級經營與教育趨勢觀察的教師作者。
Featured
精選文章
從提問開始，讓學生把想法說清楚
拆解課堂提問設計，建立學生思考、表達與同儕回饋的學習節奏。
建立有安全感的班級日常
用固定儀式、清楚規範與可預期回應，讓班級更穩定也更有溫度。
AI 時代下教師角色如何轉變
從工具使用走向學習設計，重新思考教師在課堂中的引導價值。
Showcase
精選教學成果
城市議題探究課程
學生從社區觀察出發，完成地方問題分析、訪談與行動提案。
閱讀素養跨域行動
以校本課程串接語文、社會與科技，提升學生資料判讀能力。
教師共備成果發表
教師群完成課程模組、評量規準與課後反思紀錄。
People
導師與核心成員簡介
林
林宜真
課程設計導師，專長探究式學習與跨領域課程共備。
陳
陳柏安
班級經營顧問，長期陪伴教師建立班級支持系統。
許
許雅婷
資源中心召集人，負責教案資源整理、分類與推廣。
About
關於我們
新弦月以「共備、共學、共好」為核心，讓現場教師能找到夥伴、資源與持續成長的路徑。
宗旨
建立教師互助與專業交流平台，讓優質教學經驗能被記錄、分享並持續擴散。
核心價值
重視現場、尊重差異、鼓勵實作、相信每位教師都能成為改變學習的關鍵力量。
任務願景
推動可落地的教學創新，累積跨校合作成果，形成支持教師長期成長的教育生態系。
Teaching Viewpoints
教學觀點
Teaching Results
教學成果
可複製的教學模組
展示完整教案、課程流程、學生任務、評量規準與教師反思。
從一堂課到一所學校
記錄合作學校如何把課程設計轉化成校內長期推動方案。
共備後的實作紀錄
彙整研習產出、教師回饋與後續入班實施成果。
Resource Center